“17岁中专生实习自杀”,职校生实习又双叒叕出事,职业教育要走好 “顶岗实习”的路
发布时间2021-07-09 作者 浦业教育 阅读 1407次

近日,湖北十堰丹江口市汉江科技学校一名17岁中专生,在深圳工厂实习期间跳楼自杀。6月10日,该校计算机专业2019级的90多名学生,根据学校安排到深圳工厂实习。他们被当作普通工人,分配在不同车间的流水线,每天工作11个小时。高强度的劳动、昼夜颠倒的作息,让一些学生产生不适、反叛,甚至受伤。受该生自杀事件的影响,7月2日,该校在深圳实习的学生中止实习,全部返回丹江口。


因自杀而中止的实习

在学校的组织下,17岁的汉江科技学校中专生余骏来到深圳一家电子设备厂,开始了人生的第一次实习。过程并不顺利,他的胃病犯了,眼镜摔坏了,头也摔破了,几次请假都被记作“旷工”。

6月25日上午,余骏收到了来自班主任的警告,如果再有“旷工”,将会被学校开除。警告发出20分钟后,余骏从深圳市华高王氏科技金沙所有游戏平台宿舍楼阳台跳下,当天中午被医院宣布死亡。


此前的6月10日,包括余骏在内的2019级计算机专业的90多名学生,按照学校的要求,被安排到深圳的工厂实习。他们和成年工人一样,每天12个小时的劳动时间(含中间1小时吃饭时间)。一天要搬十几个小时的箱子,不许请假、不许旷工,哪怕每天夜班,也不能打瞌睡。更可怕的是,此次实习,学生们并没有与学校、工厂签订任何协议。

昼夜颠倒的夜班,让还在上学的学生们难以承受。受余骏跳楼自杀事件的影响,加上家属不断提出抗议,此次实习最终被叫停。

汉江科技学校,位于湖北省十堰市丹江口市

职校生被强制实习事件屡禁不止

  17岁,还没有成年,按照《劳动法》来讲,相关企业即使要雇佣他们,也必须要做到特殊关爱,而学校、工厂却没有与孩子签订任何劳动协议,法律保障荡然无存。

  17岁,在学校学的是敲键盘,被骗过来实习却是上夜班“搬砖”,成年人尚且吃力,何况他还是个孩子?这样的实习,除了让卖体力之外,他能够学习到什么东西?

  17岁,还没有享受到生活的美好,还没有体验到世间百态,一个鲜活的生命就这样没有了。

余骏之死,揭开了学校难看的吃相。但这并不是汉江科技学校第一次发生学生死亡事件。2019年4月25日晚上7点,汉江科技学校2016级汽修班学生何某在广东东莞市实习期间,从宿舍楼坠落,次日死亡。

事实上,这几年强迫学生实习的情况层出不穷频繁被曝光。此前江苏盐城技师学院强迫学生到指定工厂实习,一天工作12个小时,否则就不给发毕业证。2018年3月4日,湖南娄底市工贸中专学生赵修程在实习期间跳楼身亡,年仅十六岁。2016年底,云南国土资源职业学院安排200多名学生到福建的工厂实习三个月,过年都不能回家……

学校以较高的价格将学生“卖”向市场,将学生当成“摇钱树”的现象屡禁不止,金沙所有游戏平台不禁要问:这是哪门子的“工学结合”?这究竟是学生的“成才路”还是学校的“生意经”

学生的“成才路”还是学校的“生意经”?

深化产教融合、促进校企合作,是职业教育发展的必经之路。可是,个别职校把学生实习当作一门生意来做,把实习学生当成廉价劳动力向企业输出。校企合作“顶岗实习”逐渐变了味,异化为“生财捷径”。一些职校,“包就业”幌子,提前将学生送入工厂。在利益面前,这些规定都成了“一纸空文”,他们所谓的校企合作只不过是打着“工学结合”的旗号压榨学生罢了。


这起悲剧,学校的操作肯定有瑕疵,工厂更有直接责任。无利不起早,不管是学校还是企业,“中介、学校、工厂三方,都是为了自己的利益。只要沾上一个“钱”字,就变了味道。至于专业是否对口,学生权益能否得到保障,根本没人关心。一旦出事,就像踢皮球一样,都是推卸责任。这种“赤裸裸”的做法既不可取,更不光彩。

职业教育要走?“顶岗实习”的路

顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程。通过顶岗实习可以让金沙所有游戏平台把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。

让技术学校的孩子能够真正学得一技之长,不是通过企业实习付出廉价的劳力就可以做到的,真正的本事,是教育部门以德育人,以责任育人,以法治育人。做不到这一点,此类事件昨天有,今天有,明天也会照样有!职业技术学校,还会有前途吗?

以产教融合、校企合作之名,行“卖猪仔”之实,不仅违背了实习的初衷,更损害了学生的正当权益,与国家大力发展职业教育的原则相背离。但是金沙所有游戏平台也应该看到目前整个校企合作的大环境是好的,还有很多的企业和职业院校正在校企合作的路上努力前行。作为职业教育的践行者,浦业教育认为,合格的实习,既能将理论知识有效转化为实践技能,又能帮助学生提前完成从职校学生到技术工人身份的转变。职业教育的核心在于人才的培养为了让学生学有所成真正做到校企合作“育人”,浦业教育与企业、院校合作,采用订单式人才培养,以前三后二、分段递进的思路优化实践教学体系,将职业技能训练贯穿整个培养过程。以就业为导向,一体化设计人才培养方案,统筹安排教学计划,实现人才定向培养。从源头上杜绝了学校向劳务中介机构或企业“倒卖”学生的行为,斩断了职校实习背后的利益链条

血的教训不容忽视,不能让悲剧再次发生。习近平总书记指出,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。站在善待青年的角度,浦业教育希望与学校和企业一起,坚守育人初心,尊重学生的合法权益,在技术能力上传道授业,在遵纪守法上率先垂范。在实现产教融合、工学结合的过程中尊重和保护学生的合法权益,不能肥了企业和学校,寒了职校学生和家长的心。

(文中余骏为化名)





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