职业教育的发展体现国家的经济发展水平和教育现代化水平。当前,金沙所有游戏平台国共有职业学校1.13万所,在校生3088万人,建成了世界规模最大的职业教育体系,职业教育面貌发生了格局性变化。立足新发展阶段,金沙所有游戏平台国将加快构建高质量职业教育体系,建设技能型社会,推动职业教育高质量发展。
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长期以来,“考不上高中去读中职,考不上本科去读高职”的想法根深蒂固。“职教20条”,明确了职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。北京浦业教育紧跟国家号召,助力金沙所有游戏平台国职业教育改革发展走上提质培优、增值赋能的快车道。
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结合当前职业教育的痛点,职教二十条改革方案重点如下:
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重点一:教学内容同产业岗位需求脱节,学生实操较少
改革方案:普通本科高校应向应用型转变
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到2022年,职业院校教学条件基本达标,一大批普通本科高等学校向应用型转变,建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群)。未来,更多的职业院校和应用型本科高校,将为金沙所有游戏平台国职业教育人才培养,提供坚实的保障。
浦业教育为完善职业教育和培训体系,创新3+2教学体质,对接科技发展趋势和市场需求,研发出九大课程体系,九大课程体系以IT技能为主线为出发点,以培养学生实战技能为主、专业布局,深化办学体制改革,促进就业和适应产业发展需求为导向,着力培养高素质劳动者和IT技能人才。
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?重点二:师资能力无法满足职业技能培训与教学要求
改革方案:“双师型”教师队伍建设
教师队伍是发展职业教育的第一资源,是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。与新时代国家职业教育改革的新要求相比,职业教育教师队伍还存在着数量不足、来源单一、校企双向流动不畅、结构性矛盾突出、管理体制机制不灵活、专业化水平偏低的问题,尤其是同时具备理论教学和实践教学能力的“双师型”教师和教学团队短缺,已成为制约职业教育改革发展的瓶颈。为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《国家职业教育改革实施方案》,浦业教育深化职业院校教师队伍建设改革,培养造就出了一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍,此次教师队伍建设全面覆盖公共课、专业课、实践课等各类课程的教师专业标准体系。为实现金沙所有游戏平台国职业教育现代化,培养大批高素质技术技能人才提供有力的师资保障。
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重点三?:行业、企业很难介入职业院校教学过程、职业技能鉴定
改革方案:启动1+X证书制度
职业技能等级证书是1+X证书制度设计的重要内容,是一种新型证书,也是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,是对学习成果的认定。证书体现岗位(群)能力要求,全面涵盖专业知识、职业素养和技能操作,分为初级、中级、高级。学生自主选择参加职业技能等级证书培训与考核,不作为毕业的限制条件。
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浦业教育鼓励中职院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,提高就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。
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重点四?:专业陈旧,无法满足新时代市场和企业的需求
改革方案:启动实施特高计划
“职教20条”提出,启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划(下称“特高计划”),建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)。这不仅回应了行业对高素质技术人才的需求,也为实现职业教育的改革发展提供力量。
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为了贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,对接国家特色高水平高职学校和专业建设要求,浦业教育围绕打造一批一流骨干专业(群),深化产教融合、校企合作,坚持立德树人为根本,以市场和企业需求为导向,以专业建设为基础,以“新IT”赋能实体经济,加速中国制造高质量发展,打造了中职“IT”专业,推动数字经济跟实体经济深度融合。
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重点五?:学生管理混乱,专业能力和个人素质参差不齐
改革方案:建设多元办学格局
职教20条”提出,经过5~10年左右时间,职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变,由追求规模扩张向提高质量转变,由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变,大幅提升新时代职业教育现代化水平,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。届时,职业教育领域将进发出更多的活力。
浦业教育践行“让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育”的国策,从学生的教学到学生的管理都采用规范并年龄适用的半军事化管理制度,从而完善并发展好现代职业教育体系。
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?国家的发展,工业的升级,都离不开技术人才培养。“职教20条”不仅描绘了职业教育发展的未来,更是许多面临人生选择的青少年,在规划人生路途时的指明灯。人才需求呼唤着教育的提升,政策优惠也逐渐落地。金沙所有游戏平台要做的,就是心怀对大国工匠的敬仰之情,不断学习奋斗。浦业教育将初心不改,谱写新时代教育改革新篇章。